Hola,

Adjunto mi proyecto sobre el aumento del estrés y la ansiedad por el uso excesivo de las pantallas.

ABSTRACT

En la era digital, el uso excesivo de pantallas se ha convertido en una

preocupación creciente, especialmente entre los jóvenes, quienes

experimentan altos niveles de estrés y ansiedad asociados al consumo

ininterrumpido de contenido digital. Este estudio analiza las causas principales

de este fenómeno, incluyendo factores psicológicos, tecnológicos y

ambientales, así como sus consecuencias en la salud mental y el bienestar

social. A través de una revisión teórica y el análisis de estudios previos, se

exploran los efectos negativos del tiempo de pantalla prolongado en la

concentración, el sueño y la regulación emocional.

Título: El desafío del Colectivo LGTBIQ+ en Entornos Hostiles

Índice

1. Introducción.
1.1 Objetivo y motivación del estudio
1.2 Breve descripción de las diferentes secciones del artículo

2. Situaciones del colectivo LGTBIQ+ en entornos hostiles
(Clasificados y seleccionados como ejemplos representativos, prototipando los tres niveles de represión.)
2.1 Censura y vigilancia en China
2.2 Criminalización y persecución estatal en Rusia
2.3 Pena de Muerte y violencia sistemática en Irán

3. Consecuencias del colectivo LGTBIQ+ en entornos hostiles
3.1 Violencia y delitos de odio
3.2 Marginación económica y social
3.3 Destrucción de espacios seguros y redes de apoyo
3.4 Impacto en la salud mental
3.5 Migración forzada y exilio

4. Soluciones tecnológicas e híbridas
(Su desarrollo se abordará en las siguientes actividades).

5. Conclusiones
6. Investigaciones futuras

Abstract:

De acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), todas las naciones deben reivindicar y garantizar los derechos de la comunidad LGTBIQ+. Sin embargo, unos 70 estados miembros de la ONU siguen criminalizando al colectivo LGTB+, mientras que, en muchos otros países, son víctimas de diversas formas de intolerancia, discriminación y persecución. En estas circunstancias, las personas LGTB+ se enfrentan a situaciones extremadamente hostiles debido a la criminalización, la persecución estatal, la censura y la violencia sistemática.

Este artículo analiza los retos y desafíos que enfrenta el colectivo LGTBIQ+ en entornos peligrosos, denunciando categóricamente las atrocidades cometidas contra personas inocentes en países como Rusia, China e Irán, y exponiendo las duras condiciones a las que se ven sometidas. Asimismo, se investigan las consecuencias de vivir en estos entornos hostiles.

A través del análisis de este problema social a escala global, el estudio tiene como objetivo identificar soluciones tecnológicas e híbridas que contribuyan a mitigar las dificultades y, en muchos casos, salvaguardar la seguridad de las personas del colectivo LGTBIQ+ en contextos adversos. Estas soluciones serán desarrolladas en las siguientes actividades.

El fenómeno de las Fake News en las redes sociales: Causas, factores de difusión, impacto social y soluciones

Abstract

El fenómeno de las Fake News en redes sociales representa un desafío significativo en la era digital, afectando la percepción de la realidad, la estabilidad social y la toma de decisiones. Este trabajo analiza las causas, los factores de difusión, el impacto social y las posibles soluciones para mitigar su propagación.

La investigación comienza con una contextualización del problema, destacando el papel de los algoritmos de recomendación en la difusión de contenido engañoso. Se identifican como causas principales la falta de pensamiento crítico, la preferencia del usuario por noticias impactantes, entre otras. Además, se exploran los mecanismos de difusión, como el papel de las redes sociales, el uso de bots e inteligencia artificial, y los sesgos cognitivos que predisponen a los usuarios a aceptar y compartir información falsa sin verificación.

El impacto social de las Fake News se analiza en función de su capacidad para polarizar sociedades, generar desconfianza en los medios y gobiernos, y manipular la opinión pública. Finalmente, se proponen estrategias de mitigación, tales como la educación digital y el pensamiento crítico, la implementación de sistemas de fact-checking, la regulación del contenido falso y la responsabilidad compartida entre plataformas digitales y usuarios.

Este estudio concluye que, aunque la desinformación en redes sociales es un fenómeno complejo, su control es posible mediante un enfoque integral que combine regulación, tecnología y educación, promoviendo un ecosistema digital más transparente y confiable.

Índice

1. Introducción al Problema

• Objetivos de la investigación
• Contextualización: Fake News en redes sociales
• Justificación

2. Causas de las Fake News en redes sociales

• Algoritmos de recomendación
• Intereses políticos y económicos
• Falta de pensamiento crítico
• Noticias impactantes y su rápida difusión

3. Factores de difusión

• Redes sociales como principal canal
• Uso de inteligencia artificial y bots
• Psicología del usuario y sesgos cognitivos
• Falta de verificación de información

4. Impacto social

• Desinformación y polarización
• Pérdida de confianza en medios y gobiernos
• Manipulación de la opinión pública

5. Soluciones y estrategias de mitigación

• Educación digital y pensamiento crítico
• Plataformas con sistemas de fact-checking
• Regulación de contenido falso
• Responsabilidad de redes sociales y usuarios

6. Conclusiones e investigaciones futuras
7. Bibliografía

Mapa Conceptual

Trabajo de Investigación:

Educación en Línea: Ventajas, Desafíos y Soluciones Híbridas

MAPA CONCEPTUAL:

Abstract

La educación en línea ha emergido como una alternativa viable y efectiva a la educación tradicional, especialmente en el contexto de la pandemia de COVID-19. Este artículo investiga el impacto de la educación en línea en el aprendizaje de los estudiantes, centrándose en las ventajas y desafíos de esta modalidad educativa. A través de una revisión exhaustiva de los referentes y la recopilación de datos mediante encuestas y entrevistas, se identifican las principales ventajas de la educación en línea, como la flexibilidad de horarios, la accesibilidad desde cualquier lugar, la reducción de costos y la posibilidad de personalizar el aprendizaje. Sin embargo, también se destacan desafíos significativos, incluyendo la falta de interacción cara a cara, los problemas de acceso a la tecnología, y la necesidad de autodisciplina y gestión del tiempo por parte de los estudiantes. Los resultados de la investigación muestran que, aunque la educación en línea ofrece numerosas oportunidades para mejorar la experiencia de aprendizaje, es crucial abordar los desafíos mencionados para maximizar su efectividad. Se proponen soluciones híbridas que combinan métodos tradicionales y en línea, tales como la implementación de programas de apoyo y capacitación para estudiantes y docentes, y el uso de tecnologías inmersivas para mejorar la interacción y el compromiso de los estudiantes. Este estudio contribuye al entendimiento de cómo las TIC pueden ser utilizadas de manera creativa y efectiva para superar las barreras de la educación en línea y mejorar la calidad del aprendizaje en el futuro.

Índice

Abstract

• Introducción
  • Contexto y relevancia de la educación en línea
  • Objetivos de la investigación
• Referentes
  • Estudios previos sobre educación en línea
  • Teorías y modelos educativos relevantes
• Metodología
  • Enfoque de investigación
  • Herramientas y tecnologías utilizadas
• Resultados
  • Datos recopilados
  • Análisis de los resultados
• Discusión
  • Interpretación de los resultados
  • Implicaciones prácticas y teóricas
• Conclusiones
  • Resumen de hallazgos
  • Recomendaciones para futuras investigaciones
• Referencias
• Anexos
  • Mapa conceptual